高中，创新人才成长的关键阶段

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培养创新能力：从10的-4次方 → 1

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面向智能制造的工程教育创新探索

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生物多样性和生态保护地的建设

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音乐、科学家与科学思维

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听音识数，赏乐辨形

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长盛不衰的法国数学

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图形化编程

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漫谈计算数学

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我和数学的奇幻之旅

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数学与生命科学

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大数据与人工智能：发展现状与未来

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圆周率计算与现代计算数学

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数学与艺术

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我的数学之路

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信息学帮助中小学生提升数学思维能力

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科普动画创作课程

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于然：青少年科学影像创作系列课程（二）

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疫情常态化信息学竞赛形式的调整与改革思考

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机器学习概述

时间：2020-12-16 19:00:00|1课时

新形势下的信息学竞赛校内教学与校外培训

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编程学习的魔法效应

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信息学竞赛介绍和主要知识架构

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什么是超级运算

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创新的育人环境助推拔尖人才培养

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青少年电影节课程

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影视配乐及音效专题课程

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海报制作专题课程

时间：2020-11-04 11:54:00|1课时

“强基”背景下的信息学人才培养通道

时间：2020-10-28 19:00:00|1课时

青少年科学影像作品提升工作坊

时间：2020-07-04 13:54:00|2课时

学生优秀作品展播

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抗击疫情中的科技力量

时间：2020-04-23 21:00:00|1课时

培养学生自主探索能力

时间：2020-04-13 21:00:00|1课时

力与机械

时间：2020-04-02 09:00:00|3课时

手工类创客课程

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战“疫”中谈中学生生涯规划

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词频统计项目实现

时间：2020-03-19 09:00:00|1课时

于然：青少年科学影像创作系列课程（一）

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积木机器人

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Python编程课程

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信息学奥林匹克竞赛零基础课程

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“芯中有心”的人工智能教育

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机器人技术在现代社会发展中的作用

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中学生如何撰写小论文及答辩

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实验项目的研究过程

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文献检索

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数学素养与数学建模

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青少年创新人才培养的“青岛模式”

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让学习实质发生—从POE教学法到知识整合教学理论

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VR/AR学习环境中的创新思维和探究学习

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科学探究与科学论证

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如何增强计算机能力，培养信息领域的创新人才

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“后科技特长”时代创新人才培养”

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把论文写在祖国的大地上

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智能机器人的灵魂——人工智能

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人工智能时代的职业格局与生涯教育

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太空经济到底是什么

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以青少年科学工作室带动区域科技教育发展

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在创新中探索，在探索中前行

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通识教育下的工程思维

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创新人才培养需要树立养成教育思想

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科技场馆 + 科学课程 = 启航科学之梦

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项目研究是中学阶段培养科技创新人才的有效途径

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学习AI，AI为学

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对创新人才培养的理解—助力早期科技实践创新能力培养

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科技筑梦，快乐成长

时间：2020-05-29 21:00:00|1课时

北京科技教师国际化视野工作坊

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中二所的奇妙冒险

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培养创新能力：从10的-4次方 → 1

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如何在5G+AI新技术浪潮下打造个人核心竞争力

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一个物理学家从物理的角度谈创新

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新时代科技教师的使命感与行动担当

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面向智能制造的工程教育创新探索

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后“加分”时代的科技教师角色定位

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高中，创新人才成长的关键阶段

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肿瘤免疫学

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发明创造就在我们身边

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科学认识病毒

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疫情中的科技创新学习

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《云里·悟理》系列微课

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智能软件综述

时间：2021-02-11 18:00:00|1课时

计算思维与人工智能

时间：2021-02-10 18:00:00|1课时

大数据技术与我们的生活

时间：2021-02-09 18:00:00|1课时

大数据离我们有多远

时间：2021-02-08 18:00:00|1课时

人工智能的跨界融合：智慧农业

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中学数学为什么有用

时间：2020-12-13 18:00:00|1课时

生活中的概率

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如何学好数学

时间：2020-12-11 18:00:00|1课时

数学学习，能带给你什么？

时间：2020-12-10 18:00:00|1课时

数学课程课标解读

时间：2020-12-09 18:00:00|1课时

疫情下如何常态化学习

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小细胞 大使命

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疫情下如何防范校园意外

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疫情下的心理健康

时间：2020-11-13 18:00:00|1课时

近视科普小课堂

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鸟类辨识与观鸟入门

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走进恐龙世界

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中国鸟类多样性及其保护

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喀斯特石山精灵—国家一级保护动物白头叶猴的生存奥秘

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蝗虫的灾害与群聚的奥秘

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创客教育与创新能力提升

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创新与创新思维

时间：2020-09-06 18:00:00|1课时

参与实践探索 提升创新能力

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创新驱动科学发展

时间：2020-09-04 18:00:00|1课时

从诺贝尔奖谈创新思维的养成

时间：2020-09-03 18:00:00|1课时

太空中也有天气？

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全球水循环

时间：2020-08-25 18:00:00|2课时

倡导绿色生活 争做低碳达人

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我国雾-霾严重的根本原因

时间：2020-08-23 18:00:00|1课时

我为什么要参加南极科学探险活动？

时间：2020-08-22 18:00:00|1课时

全球气候变化：科学与可持续治理

时间：2020-08-21 18:00:00|1课时

感恩蜜蜂

时间：2020-08-09 18:00:00|课时

微生物星球

时间：2020-08-08 18:00:00|1课时

南海生态岛礁建设与可燃冰探采

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极地的奥秘与探索

时间：2020-08-06 18:00:00|1课时

谈谈太阳活动

时间：2020-08-05 18:00:00|1课时

家庭备灾

时间：2020-07-28 18:00:00|1课时

学知识懂安全 保护自己不受伤害

时间：2020-07-27 18:00:00|1课时

面对自然灾害，我们能做什么？

时间：2020-07-26 18:00:00|课时

危急时刻，“救”在身边

时间：2020-07-25 18:00:00|课时

自然灾害与人类生存

时间：2020-07-24 18:00:00|1课时

航空器是如何飞行的

时间：2020-06-19 18:00:00|1课时

冥王星为什么被降级

时间：2020-06-18 18:00:00|课时

通过气象卫星看地球

时间：2020-06-17 18:00:00|1课时

红色火星的蓝色星球梦

时间：2020-06-16 18:00:00|课时

中国航天与航天精神

时间：2020-06-15 18:00:00|课时

人类探索太空的梦想

时间：2020-06-11 18:00:00|课时

太阳系历险记

时间：2020-06-10 18:00:00|课时

中西星空的对话

时间：2020-06-09 18:00:00|课时

外星人在哪里？----寻找另一个地球

时间：2020-06-08 18:00:00|课时

中国的探月梦

时间：2020-06-07 18:00:00|课时

“除鼠”要“务尽”吗

时间：2020-06-03 19:30:00|课时

植物多样性保护迫在眉睫

时间：2020-06-02 19:30:00|课时

环境中的颗粒污染物

时间：2020-06-01 19:30:00|课时

地球之肾与大自然精灵的故事

时间：2020-05-31 19:30:00|课时

生物多样性和生态保护地的建设

时间：2020-05-30 19:30:00|课时