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音乐、科学家与科学思维
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听音识数,赏乐辨形
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长盛不衰的法国数学
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应文俊
图形化编程
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应文俊
漫谈计算数学
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我和数学的奇幻之旅
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数学与生命科学
时间:2020-03-11 09:00:00|2课时

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大数据与人工智能:发展现状与未来
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圆周率计算与现代计算数学
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数学与艺术
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我的数学之路
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信息学帮助中小学生提升数学思维能力
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科普动画创作课程
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于然
于然:青少年科学影像创作系列课程(二)
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疫情常态化信息学竞赛形式的调整与改革思考
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机器学习概述
时间:2020-12-16 19:00:00|1课时

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新形势下的信息学竞赛校内教学与校外培训
时间:2021-01-07 19:00:00|1课时

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汪星明
编程学习的魔法效应
时间:2020-12-02 19:00:00|1课时

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肖然
信息学竞赛介绍和主要知识架构
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韩文弢
什么是超级运算
时间:2020-11-11 19:00:00|1课时

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创新的育人环境助推拔尖人才培养
时间:2020-11-04 19:00:00|1课时

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于然
青少年电影节课程
时间:2020-11-04 12:01:00|1课时

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影视配乐及音效专题课程
时间:2020-11-04 12:00:00|1课时
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海报制作专题课程
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杨忠银
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蒋婷婷
“强基”背景下的信息学人才培养通道
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桂笑冬
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学生优秀作品展播
时间:2020-04-23 21:00:00|13课时

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抗击疫情中的科技力量
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培养学生自主探索能力
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力与机械
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手工类创客课程
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战“疫”中谈中学生生涯规划
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袁中果
词频统计项目实现
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于然:青少年科学影像创作系列课程(一)
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积木机器人
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Python编程课程
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信息学奥林匹克竞赛零基础课程
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“芯中有心”的人工智能教育
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机器人技术在现代社会发展中的作用
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让学习实质发生—从POE教学法到知识整合教学理论
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VR/AR学习环境中的创新思维和探究学习
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“后科技特长”时代创新人才培养”
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智能机器人的灵魂——人工智能
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人工智能时代的职业格局与生涯教育
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太空经济到底是什么
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以青少年科学工作室带动区域科技教育发展
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在创新中探索,在探索中前行
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科技场馆 + 科学课程 = 启航科学之梦
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项目研究是中学阶段培养科技创新人才的有效途径
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学习AI,AI为学
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对创新人才培养的理解—助力早期科技实践创新能力培养
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科技筑梦,快乐成长
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北京科技教师国际化视野工作坊
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中二所的奇妙冒险
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培养创新能力:从10的-4次方 → 1
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如何在5G+AI新技术浪潮下打造个人核心竞争力
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一个物理学家从物理的角度谈创新
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新时代科技教师的使命感与行动担当
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面向智能制造的工程教育创新探索
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高中,创新人才成长的关键阶段
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肿瘤免疫学
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数学课程课标解读
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疫情下如何防范校园意外
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近视科普小课堂
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鸟类辨识与观鸟入门
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中国鸟类多样性及其保护
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喀斯特石山精灵—国家一级保护动物白头叶猴的生存奥秘
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蝗虫的灾害与群聚的奥秘
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我国雾-霾严重的根本原因
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我为什么要参加南极科学探险活动?
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全球气候变化:科学与可持续治理
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感恩蜜蜂
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危急时刻,“救”在身边
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自然灾害与人类生存
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