探秘日影

日影观测是天文和地理学习中的一个很重要的项目，是帮助学生形成日地空间认知的基础，地理中经纬线的设定、时区的划分等，都建立在它的基础之上。可是通过实际观测发现，竿子影端模糊、难以准确标记。为了引导学生自觉进入深度探究、创意提升的学习状态，我特别设计了宽窄和探出程度不同的两组（共4个）圭表横梁套，将景符片设计为可转动调整角度的活动片，让学生自己去对比尝试，寻找答案。